Theo đó, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu các cơ quan, đơn vị tiếp tục tập trung chỉ đạo hoàn thiện các chính sách phát triển giáo dục và đào tạo; triển khai đồng bộ, hiệu quả các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các văn bản chỉ đạo của Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo, của tỉnh về phát triển giáo dục và đào tạo.

Đồng thời, đẩy mạnh công tác tuyên truyền về những nhiệm vụ trọng tâm, điểm mới của năm học 2026 - 2027, nhất là các chủ trương, chính sách liên quan trực tiếp đến học sinh, bảo đảm thông tin chính xác, thống nhất, phù hợp với điều kiện thực tế và tiến độ triển khai.

Rà soát, chuẩn bị đầy đủ trường, lớp học, trang thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ năm học mới.

Các địa phương, đơn vị tổ chức rà soát toàn diện mạng lưới cơ sở giáo dục, quy mô trường, lớp, điểm trường, số lượng học sinh, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và hiệu quả quản trị để xây dựng, hoàn thiện phương án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập của Nhân dân. Việc sắp xếp phải bảo đảm đúng chủ trương của Trung ương và quy định hiện hành, phù hợp điều kiện thực tế của tỉnh.

Đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu tiếp tục đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục, Luật Nhà giáo và nhiệm vụ năm học mới. Trong đó, triển khai hiệu quả Đề án phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục công lập giai đoạn 2026 - 2031; nâng cao năng lực quản trị nhà trường, chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), ngoại ngữ, giáo dục STEM/STEAM và đổi mới phương pháp giảng dạy.

Cùng với đó, chủ động rà soát, dự báo nhu cầu giáo viên theo từng cấp học, môn học, vị trí việc làm; tham mưu bổ sung biên chế hoặc thực hiện hợp đồng lao động theo quy định nhằm bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp ngay từ đầu năm học. Đồng thời, thực hiện rà soát, điều động, bố trí, tuyển dụng giáo viên hợp lý, phù hợp, ưu tiên các môn học còn thiếu, các môn học mới, môn học đặc thù và các địa bàn khó khăn; nghiên cứu các giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao. Các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành giáo dục cũng phải được thực hiện đầy đủ, kịp thời, góp phần tạo môi trường làm việc thuận lợi để đội ngũ yên tâm công tác.

Về cơ sở vật chất, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu rà soát, chuẩn bị đầy đủ trường, lớp học, trang thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ năm học mới; ưu tiên các địa bàn có tốc độ tăng học sinh nhanh, khu vực đô thị, đông dân cư, khu, cụm công nghiệp và những nơi có nguy cơ quá tải trường, lớp. Đồng thời, đẩy nhanh tiến độ các dự án đầu tư xây dựng trường học; sửa chữa, cải tạo trường lớp, công trình phụ trợ; bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu, đồ dùng, đồ chơi cho giáo dục mầm non, bảo đảm cơ sở vật chất an toàn, khang trang, sẵn sàng cho lễ khai giảng và triển khai các chương trình giáo dục.

Tiếp tục triển khai hiệu quả các đề án về đầu tư cơ sở vật chất và bố trí giáo viên giai đoạn 2026 - 2030 của tỉnh; nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn; rà soát quy hoạch mạng lưới trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú; ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ và thực hiện đầy đủ chính sách đối với học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi.

Bên cạnh đó, rà soát, nghiên cứu phương án hỗ trợ sách giáo khoa theo lộ trình phù hợp, trước mắt ưu tiên trang bị sách cho thư viện các trường tại các xã đặc biệt khó khăn và học sinh thuộc hộ nghèo từ năm học 2026 - 2027. Đồng thời, chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm các quy định về quản lý và sử dụng các khoản thu trong năm học; tăng cường thanh tra, kiểm tra việc quản lý các khoản thu đầu năm học; kiên quyết xử lý tình trạng lạm thu, thu sai quy định, ép buộc học thêm hoặc lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện cha mẹ học sinh để thu các khoản ngoài quy định; công khai đường dây nóng để tiếp nhận, xử lý phản ánh của người dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), phát triển giáo dục STEM/STEAM; xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục đồng bộ, kết nối với các cơ sở dữ liệu quốc gia và hệ thống dùng chung của tỉnh; từng bước xây dựng mô hình trường học số, nâng cao chất lượng quản trị và dạy học. Đồng thời, tăng cường phối hợp bảo đảm an ninh, an toàn trường học, phòng chống bạo lực học đường, ma túy, thuốc lá điện tử, dịch bệnh và các nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh.

Đặc biệt, Chủ tịch UBND tỉnh giao nghiên cứu xây dựng mô hình "Trường học xã hội chủ nghĩa" theo định hướng của Trung ương, hướng tới nền giáo dục tiên tiến, nhân văn, hội nhập nhưng vẫn bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục; chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống, tinh thần sáng tạo và trách nhiệm cộng đồng cho học sinh, đồng thời xây dựng cơ sở vật chất hiện đại, tiệm cận tiêu chuẩn quốc tế.

Nam sinh Bắc Ninh đạt danh hiệu thủ khoa đầu ra Trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội)

BẮC NINH - Ngày 26/7, nhà giáo Phan Văn Hiếu - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Quế Võ số 1 (phường Quế Võ) thông tin: Vượt qua hơn 1.500 sinh viên, em Nguyễn Trường Giang, cựu học sinh nhà trường, trở thành thủ khoa tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.

Giáo dục truyền thống, khơi dậy niềm tự hào

BẮC NINH - Giáo dục truyền thống không chỉ là giảng dạy lý thuyết mà còn được vun đắp từ những trải nghiệm thực tiễn. Các hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa" do tổ chức Đoàn triển khai đã trở thành môi trường giáo dục sinh động, giúp đoàn viên, thanh thiếu nhi hiểu hơn về những hy sinh của các thế hệ đi trước, từ đó nuôi dưỡng lòng biết ơn, trách nhiệm và khát vọng cống hiến cho quê hương, đất nước.

Bắc Ninh: Thu hút nguồn nhân lực cho bậc học mầm non

BẮC NINH - Nhu cầu gửi trẻ tại các đô thị, khu công nghiệp và vùng đông dân cư trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh tiếp tục tăng, tạo điều kiện để hệ thống giáo dục mầm non ngoài công lập phát triển.