Bắc Ninh rà soát, thực hiện các chính sách hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Thứ 5: 19:48 ngày 10/09/2026

BẮC NINH - Tại Văn bản số 10057/UBND-KGVX, đồng chí Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Bắc Ninh yêu cầu khẩn trương rà soát, thực hiện các chính sách hỗ trợ đối với trẻ em, học sinh, học viên có hoàn cảnh khó khăn và các đối tượng chính sách theo chỉ đạo của Phó Thủ tướng Chính phủ; bảo đảm các điều kiện thiết yếu cho học sinh ngay từ đầu năm học 2026 - 2027.

Trong đó, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với UBND các xã, phường, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh và các cơ quan liên quan tổ chức thực hiện việc rà soát khẩn trương, đầy đủ. Trọng tâm là rà soát các học sinh trước đây thuộc địa bàn đặc biệt khó khăn nhưng sau khi ban hành Quyết định công bố danh sách thôn, xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi không còn thuộc diện được hưởng chính sách theo Nghị định số 66/2025/NĐ-CP và các chính sách khác. Trên cơ sở rà soát, các đơn vị xác định cụ thể số lượng học sinh, mức độ khó khăn và nhu cầu hỗ trợ; tổng hợp, báo cáo theo quy định.

Lãnh đạo Khối thi đua các cơ quan Nội chính tỉnh Bắc Ninh tặng xe đạp cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn của Trường Tiểu học An Lạc trước thềm năm học mới 2026-2027. Ảnh tư liệu.

Trước mắt, cần chủ động huy động, bố trí nguồn lực hợp pháp, bảo đảm các điều kiện thiết yếu về ăn, ở và học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn ngay từ đầu năm học 2026 - 2027. Qua đó, hạn chế tối đa tác động của việc thay đổi chính sách đến việc học tập, sinh hoạt của học sinh thuộc các nhóm khó khăn.

Bên cạnh đó, tiếp tục rà soát toàn diện việc thực hiện các chính sách hỗ trợ trẻ em, học sinh, sinh viên; kịp thời hướng dẫn địa phương trong triển khai chính sách, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bảo đảm phù hợp với thực tiễn theo thẩm quyền.

Việc rà soát, chủ động hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn được xác định là nhiệm vụ cần triển khai khẩn trương nhằm bảo đảm mọi học sinh có điều kiện duy trì việc học tập, không để hoàn cảnh kinh tế hoặc sự thay đổi về địa bàn thụ hưởng chính sách ảnh hưởng đến cơ hội học tập trong năm học mới.