Đồng chí Lê Thị Thu Hồng, Ủy viên Ban Thường vụ, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Tỉnh ủy, Trưởng đoàn ĐBQH tỉnh phát biểu tại buổi làm việc.

Đồng chí Lê Thị Thu Hồng, Ủy viên BTV, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Tỉnh ủy, Trưởng đoàn ĐBQH tỉnh chủ trì.

Tại buổi làm việc, các ĐBQH đề nghị ngành giáo dục làm rõ một số nội dung liên quan đến việc giáo dục liên tục đổi mới, cách thức tổ chức các kỳ thi, nhất là kỳ thi THPT quốc gia. Thực trạng thừa giáo viên các bậc phổ thông và thiếu giáo viên mầm non, quá tải bậc học mầm non ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy. Bố trí cán bộ quản lý, giáo viên ở một số địa phương, đơn vị chưa hợp lý, còn hiện tượng thừa, thiếu cục bộ. Việc tổ chức các các hoạt động giáo dục theo mô hình trường học mới bậc THCS; nhiệm vụ giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm cho học sinh ở một số đơn vị chưa đạt hiệu quả cao.

Về các vấn đề ĐBQH nêu, ông Nguyễn Đức Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Ngành giáo dục tỉnh đã thực hiện quá trình đổi mới theo hướng thực chất, bền vững, phù hợp với thực tiễn địa phương. Trong đó chú trọng yêu cầu giáo viên tự nâng cao nghiệp vụ, đổi mới phương pháp truyền thụ, hướng dẫn học sinh tiếp cận nhanh, kịp thời, hiệu quả phương án thay đổi các kỳ thi để đạt kết quả cao. Việc tổ chức các hoạt động giáo dục theo mô hình trường học mới bậc THCS đã phát huy những ưu điểm trong phương pháp học nhóm, nêu vấn đề cho học sinh tự suy nghĩ, phát triển tư duy sáng tạo. Do làm việc theo hợp đồng, lương thấp nên khó thu hút, thiếu giáo viên mầm non. 

Thời gian tới, ngành phối hợp với Sở Nội vụ rà soát, bố trí, tuyển dụng đội ngũ giáo viên mầm non sát với yêu cầu vị trí việc làm; không tuyển mới những bộ môn dư thừa giáo viên ở bậc học phổ thông; cân đối đội ngũ giáo viên giữa các vùng, miền; huy động đầu tư xây mới phòng học kiên cố ở các vùng đông dân cư, khu, cụm công nghiệp để giải quyết tình trạng quá tải bậc học mầm non.

Phát biểu kết thúc buổi làm việc, đồng chí Lê Thị Thu Hồng đề nghị ngành giáo dục tiếp tục phát huy kết quả công tác đổi mới ở các bậc học, chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin, khắc phục tình trạng giảng dạy một chiều, rèn luyện cho học sinh ý thức tự học, tự nghiên cứu. Ngành tập trung đánh giá sơ kết 5 năm thực hiện Nghị quyết số 29, đưa ra giải pháp thực hiện giai đoạn tiếp theo. 

Trong tình hình mới, ngành quan tâm giáo dục văn hóa đi đôi với giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh; chỉ đạo tốt việc xây dựng trường điểm ở các cấp học để nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn; xem xét, đánh giá công tác giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp, tránh lãng phí cơ sở vật chất ở các trường nghề. Việc sắp xếp, bố trí đội ngũ dư thừa ở các bậc học cần quan tâm nguyện vọng của giáo viên, tránh gây bức xúc khi luân chuyển, điều động. 

Minh Thu