Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 79/2026/TT-BGDĐT về quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.

Thí sinh đến làm thủ tục tại điểm thi.

Quy chế quy định cụ thể việc tổ chức đào tạo và thi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học nghề - loại hình đào tạo vừa được bổ sung trong hệ thống giáo dục quốc dân, tương đương với giáo dục trung học phổ thông.

Theo đó, chương trình giáo dục trung học nghề được tổ chức theo niên chế trong 3 năm học liên tục, tương ứng với lớp 10, lớp 11 và lớp 12 của cấp trung học phổ thông; mỗi năm có 2 học kỳ chính và tối thiểu 35 tuần thực học.

Cơ sở đào tạo xây dựng kế hoạch toàn khóa trên cơ sở kết hợp kiến thức chương trình trung học phổ thông với kiến thức chuyên môn nghề, bảo đảm người học có nền tảng kiến thức phổ thông để tiếp thu kiến thức nghề. Năm học thứ ba được bố trí các nội dung phù hợp để học sinh phát triển kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, chuẩn bị cho lựa chọn tiếp tục học tập, đào tạo hoặc tham gia thị trường lao động.

Thi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học nghề gồm môn Toán, Ngữ văn, các môn học theo định hướng nghề nghiệp và chuyên môn nghề. Trong đó, chuyên môn nghề được thi cả lý thuyết và thực hành.

Nếu người học có nguyện vọng và đáp ứng điều kiện theo quy định sẽ được đăng ký dự thi các môn trong Kỳ thi Tốt nghiệp trung học phổ thông. Kết quả thi có thể sử dụng để đăng ký xét tuyển vào các chương trình đào tạo ở trình độ cao hơn. Việc hoàn thành phần kiến thức chương trình trung học phổ thông cũng là căn cứ để học liên thông lên trình độ cao hơn theo quy định.

Quy chế thống nhất các hình thức, phương thức tổ chức đào tạo, gồm đào tạo chính quy, thường xuyên; đào tạo trực tiếp, từ xa và kết hợp giữa trực tiếp với từ xa.

Đối với đào tạo thường xuyên, người học có thể lựa chọn, sắp xếp thời gian học tập và tích lũy kết quả theo mô đun, tín chỉ phù hợp với điều kiện cá nhân. Văn bằng, chứng chỉ của hình thức đào tạo thường xuyên có giá trị pháp lý như hình thức đào tạo chính quy.

Quy chế quy định cụ thể tỷ lệ dạy học trực tuyến phù hợp với tính chất từng môn học, mô đun. Tỷ lệ tối đa là 30% thời lượng đối với môn học, mô đun thực hành và mô đun tích hợp; 70% đối với môn học lý thuyết chuyên ngành và các môn học chung; một số nhóm ngành, nghề phù hợp với thực hành mô phỏng, nghiệp vụ số có thể tổ chức trực tuyến tối đa 50% thời lượng thực hành. Kết quả học tập trực tuyến được công nhận tương đương với học trực tiếp.

Quy chế bổ sung các quy định về công nhận, chuyển đổi kết quả học tập và miễn trừ nội dung học tập. Người học đã tích lũy năng lực nghề nghiệp thông qua chứng chỉ kỹ năng nghề, quá trình học tập, làm việc, thực hành nghề hoặc các hình thức phù hợp khác có thể được xem xét công nhận kết quả đối với môn học, mô đun tương ứng nếu đáp ứng yêu cầu về nội dung, mục tiêu và chuẩn đầu ra. Việc công nhận được thực hiện thông qua đánh giá năng lực nghề nghiệp thực tế, với sự tham gia của đại diện cơ sở đào tạo và doanh nghiệp.

Người học cũng được xem xét chuyển ngành, nghề đào tạo hoặc học cùng lúc hai chương trình khi đáp ứng điều kiện; kết quả môn học, mô đun hoặc tín chỉ đã tích lũy được xem xét công nhận, chuyển đổi theo quy định.

Quy chế quy định cụ thể về đào tạo tại doanh nghiệp, trong đó nội dung đào tạo phải gắn với vị trí việc làm, tiêu chuẩn kỹ năng nghề và điều kiện công nghệ thực tế; đồng thời bảo đảm an toàn, sức khỏe và quyền lợi của người học.

Đối với đánh giá kỹ năng, năng lực nghề nghiệp trong thực tập tốt nghiệp, hội đồng đánh giá có ít nhất 50% thành viên là người sử dụng lao động, đại diện hiệp hội nghề nghiệp hoặc chuyên gia có kinh nghiệm thực tiễn phù hợp với ngành, nghề đào tạo. Việc đánh giá dựa trên chuẩn đầu ra và yêu cầu kỹ năng nghề, thông qua bài thực hành, thực hành tích hợp hoặc nhiệm vụ nghề nghiệp tổng thể.

Đối với một số ngành, nghề có tính chất làm việc trên môi trường số, thời gian người học tham gia các dự án thực tế của doanh nghiệp được giao khoán và đánh giá từ xa (thực tập ảo) được tính vào thời lượng đào tạo tại doanh nghiệp.

Doanh nghiệp phối hợp đào tạo phải đáp ứng các điều kiện về ngành, nghề hoạt động, cơ sở vật chất, trang thiết bị, người dạy nghề; đồng thời có hợp đồng hoặc thỏa thuận hợp tác quy định rõ trách nhiệm, quyền lợi của các bên và các điều kiện bảo đảm an toàn cho người học.

Thông tư có hiệu lực từ ngày 10/11/2026. Các khóa đào tạo đã tuyển sinh trước ngày thông tư có hiệu lực tiếp tục thực hiện theo quy định được áp dụng tại thời điểm tuyển sinh cho đến khi kết thúc khóa học, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác.

Du học nghề: Mở rộng cơ hội việc làm

BẮC NINH - Trong bối cảnh hội nhập, nhiều bạn trẻ có nguyện vọng được đào tạo nghề ở nước ngoài. Bởi với tay nghề đạt chuẩn quốc tế, du học sinh dễ dàng tìm được việc làm và gia tăng cơ hội phát triển nghề nghiệp trong mạng lưới liên kết doanh nghiệp toàn cầu.

Dự kiến thi chung đề tốt nghiệp trung học phổ thông trên máy và trên giấy

Học sinh một số nơi sẽ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) trên máy vào năm 2027, cùng đề trắc nghiệm với nhóm thi trên giấy, theo tính toán của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bắc Ninh: Thêm trường trung học phổ thông, mở rộng cơ hội học tập

BẮC NINH - Giai đoạn 2026 - 2030, tỉnh Bắc Ninh tiếp tục xây dựng thêm một số trường trung học phổ thông công lập, góp phần giảm áp lực thi cử, tăng chỉ tiêu tuyển sinh và mở rộng cơ hội học tập cho học sinh.