Cập nhật kiến thức đổi mới giảng dạy

Cuối tháng 8 vừa qua, Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ phối hợp với Đảng ủy xã Sơn Động tổ chức khai giảng lớp Trung cấp Lý luận chính trị cho hơn 40 học viên đến từ các xã: Sơn Động, Vân Sơn, An Lạc, Dương Hưu, Tây Yên Tử, Tuấn Đạo, Yên Định, Đại Sơn. Theo đồng chí Trần Quốc Việt, Giám đốc Trung tâm Chính trị xã Sơn Động thì chương trình đào tạo được cập nhật nhiều nội dung phù hợp với yêu cầu hiện nay, nhất là đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, quản trị hiện đại, hội nhập quốc tế và vận hành chính quyền địa phương 2 cấp. Đây là những kiến thức cần thiết đối với đội ngũ cán bộ cơ sở trong bối cảnh phương thức quản lý, điều hành và yêu cầu phục vụ người dân có nhiều thay đổi.

Đồng chí Nguyễn Trung Dũng, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Kinh Bắc phát biểu tại Hội thảo khoa học “Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong bối cảnh chính quyền địa phương hai cấp” do Học viện Chính trị khu vực I (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) và Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ tổ chức.

Bên cạnh những nội dung nền tảng về Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chương trình chú trọng các chuyên đề gắn với công việc hằng ngày ở cơ sở như: Xây dựng Đảng và hệ thống chính trị; dân vận; kiểm tra, giám sát, tuyên giáo; quản lý nhà nước, cải cách hành chính; chuyển đổi số; tiếp công dân, giải quyết đơn thư; tuyên truyền, vận động Nhân dân và xử lý các vấn đề phát sinh. Điểm mới trong đào tạo, bồi dưỡng không chỉ nằm ở việc bổ sung kiến thức mà còn ở cách tiếp cận, đó là giảm truyền thụ một chiều, tăng trao đổi, thảo luận và xử lý tình huống. Những vấn đề cán bộ thường gặp trong thực tiễn được đưa vào lớp học để học viên vận dụng, tự tìm phương án giải quyết; từng bước chuyển từ “học để biết” sang “học để vận dụng”.

Thạc sĩ Đỗ Văn Lanh, Trưởng Phòng Quản lý đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học, Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ cho biết: Nhà trường sẽ thường xuyên rà soát, cập nhật chương trình theo hướng kết hợp hài hòa giữa lý luận và thực tiễn. Đây cũng là định hướng được tiếp tục triển khai trong chương trình đào tạo thời gian tới.

Ngoài các nội dung nền tảng, một số chuyên đề mới sẽ được chú trọng như: Quản trị địa phương hiện đại; quản trị công trong điều kiện phân cấp, phân quyền; chính quyền số, kinh tế số, chuyển đổi số trong khu vực công. Đặc biệt, chương trình sẽ tăng cường những nội dung gắn với thực tiễn phát triển của Bắc Ninh như: Quản lý đô thị thông minh, xây dựng và phát triển thành phố…

Đồng giảng - tạo không gian học tập hai chiều

Một điểm mới nổi bật trong phương pháp đào tạo được Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ triển khai gần đây là mô hình đồng giảng. Thay vì một giảng viên đảm nhiệm toàn bộ tiết học thì nay có hai giảng viên cùng tham gia phối hợp trình bày, trao đổi và xử lý các nội dung theo từng phần. Phương pháp này hướng đến tăng tương tác trong lớp học, tạo điều kiện để nhiều góc nhìn cùng được đưa ra, đồng thời giúp kết nối kiến thức lý luận với những vấn đề cụ thể của thực tiễn.

Một tiết học được thực hiện theo mô hình đồng giảng tại Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ.

Qua triển khai tại 3 lớp trung cấp lý luận chính trị cho thấy sự thay đổi rõ hơn trong cách tổ chức giờ học. Để một tiết đồng giảng đạt hiệu quả, các giảng viên phải phối hợp chặt chẽ từ khâu xây dựng giáo án, phân công nhiệm vụ, tập luyện đến giảng dạy. Sau mỗi buổi học, hai giảng viên cùng đánh giá, rút kinh nghiệm để điều chỉnh phương pháp cho những tiết học tiếp theo.

Đáng chú ý, mô hình đồng giảng không chỉ đặt ra yêu cầu đổi mới đối với người dạy mà còn tạo áp lực tích cực đối với người học. Thời lượng thảo luận, thực hành được tăng lên; học viên được tiếp cận nhiều cách phân tích, trình bày và phương pháp xử lý vấn đề. Các tình huống thực tế trở thành bài tập để học viên vận dụng lý luận, tranh luận và bảo vệ quan điểm.

Học viên Hoàng Trung Thành, lớp Trung cấp Lý luận chính trị hệ tập trung khóa 2 chia sẻ: “Tham gia vào mô hình, tôi và các học viên đều tự giác nghiên cứu giáo trình trước khi đến lớp và tăng khả năng tương tác, phối hợp làm việc nhóm. Học viên được nâng cao kỹ năng tư duy độc lập, phản biện khoa học, thuyết trình và kỹ năng phân vai khi làm việc nhóm”. Đối với giảng viên, đây cũng là quá trình tự đổi mới. Việc cùng đứng lớp đòi hỏi mỗi giảng viên phải chuẩn bị kỹ hơn, đồng thời có cơ hội quan sát, học hỏi phương pháp, kỹ năng sư phạm của đồng nghiệp. Qua trao đổi sau mỗi tiết học, những hạn chế về chuyên môn, phương pháp, kỹ năng trình bày hay xử lý tình huống được nhận diện và điều chỉnh.

Từ cập nhật chương trình đến đổi mới cách dạy, công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị đang từng bước chuyển theo hướng thiết thực, hiện đại và gắn với vị trí việc làm. Đây không chỉ là yêu cầu đối với hoạt động đào tạo mà còn là bước chuẩn bị cần thiết để cán bộ có đủ bản lĩnh, kiến thức và kỹ năng trước những thay đổi nhanh chóng của thực tiễn quản lý, điều hành ở cơ sở.

Gắn bó với dân, việc khó thành dễ

BẮC NINH - Từ vận động giải phóng mặt bằng, xây dựng đời sống văn hóa, bảo đảm an ninh trật tự đến giám sát, phản biện xã hội, MTTQ xã, phường và Ban Công tác mặt trận ở khu dân cư trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh đang ngày càng hướng mạnh về cơ sở. Qua đó, kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, phát huy quyền làm chủ, tạo đồng thuận và góp phần đưa chủ trương của Đảng vào cuộc sống.

Bắc Ninh: Bố trí cán bộ theo năng lực, vị trí việc làm

BẮC NINH - Chuyển từ tư duy bố trí “đủ người” sang “đúng người, đúng việc”, các địa phương trong tỉnh Bắc Ninh đang tập trung cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức dựa trên khung năng lực và vị trí việc làm. Qua đó, không chỉ tháo gỡ điểm nghẽn bộ máy sau sáp nhập mà còn tạo chuyển biến rõ nét trong hiệu quả thực thi công vụ và phục vụ Nhân dân.

Bắc Ninh: Nêu cao vai trò “tự soi”, “tự sửa” của đảng viên

BẮC NINH - Xác định đảng viên có ý nghĩa quyết định đến chất lượng sinh hoạt chi bộ, các tổ chức đảng trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh chú trọng phát huy vai trò của đảng viên. Ý thức trách nhiệm, tinh thần gương mẫu và sự đóng góp trí tuệ của từng đảng viên tạo nên sức chiến đấu, vai trò lãnh đạo của tổ chức đảng thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế - xã hội của địa phương.